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    个大圈子，兜到了学校的后身。安奕行后退几步，踮起脚尖儿，视线越过两米高的围墙，可以清楚地看到高高矗立的教学楼和学生宿舍。

先扒着墙头猛地跳高几下，安奕行确定四周无人经过之后，他跟围墙拉开差不多三十公分左右的距离后迈开弓步，双手交叉扣紧放低到两腿中央。修休单脚踩上安奕行的手，安奕行向上一兜，修休就借力爬到了墙上。紧接着，修休又坐在墙头把安奕行拽了上来。

利落地跳下墙，安奕行和修休挑着阴暗的地方，一边四处张望一边往学校里走。

尽管大门的装修相当有古典韵味儿，但学校内部和普通高中也没什么不同。距离外墙最近的是联栋的两栋教学楼，两栋楼单靠大门上顶上贴着的大字就能分辨出是给那些学生用的。

稍微宽一点大门顶上贴着‘勤学苦练，刻舟求剑。’简简单单八个大字的，一看就是是高一高二教学楼；而旁边那栋小的，大门上拉着火红条幅‘只要学不死，就要往死学，人生能有几回搏。’的激进宣言的，毫无疑问是高三楼。

教学楼的正对面是操场，有四对篮球架子立着；教学楼的左边则是学校的图书馆，右边则是学生宿舍。

这样一来，学校多少显得有些拥挤。而且操场的四周三面有高楼环绕着，除非太阳直射的时候，不然很少能看到阳光。

“有监控……”走在前面的修休忽然顿住脚步，压低声音道。

安奕行倒是淡定得很：“没事，高中的监控都是摆设，偶尔开一两次抓两个典型而已，专门吓唬学生的。”好歹是熬了高中三年的人，安奕行在这方面还是很有发言权的。

可话是这么说，但为了保险，修休观察一番角度之后，还是带着安奕行小心地绕开了监控能扫到的范围。

“我们去图书馆。”据安奕行三年的高中经验，学校一些陈旧的档案多数都扔在图书馆的档案室里，如果档案室没有，那基本可以确定是遗失了。

正是上午第一节课的时间，整个学校都显得空荡寂静。阳光烈烈地释放出光芒和热量，然而站在裕德高中校园里的两人却一丝