分卷阅读19 (第3/3页)

分磨人。

我是个不喜欢重复用词的人，很多字词都推敲了好多次。有关环境的观点经过大修，避开敏感词成了你看到的样子，有关艺术的点被我拆分、整合，揉在了这篇文章里。

我想：艺术是为了什么？

思绪狂奔，想了半个通宵，最终立了四点，并用斜体展现出来。个人的思考，并不是权威答案。鉴于我在文中用到的斜体太多，你可能留意不到，就算看到了也会觉得有些莫名奇妙。简单而言，就是追求并展现美，展露丑，表达自我和再教育。这四点是可以相互包含的。

而我对病态美的看法呢，像对悲惨的喜剧一样不赞赏，感觉心里很难受，怎么笑得出来？嗯，又扯到所谓“娱乐精神”了。我不接受，不接受拿他人的痛苦当消遣。

所以在文中把萨缪尔塑造成了一个心理变态的艺术疯子形象，不想让他留下给你好感的可能。而格雷就是受到很重的心灵创伤，对“艺术”过敏，最终还是接受了身为画家的阿尔加，圆满结局。

“……悲剧美囊括较大，可以跨三度：即美，丑，和糅合两者的病态畸形。”这句话，我在文中用了三次，将悲剧对应的形式都不同。美、丑、病态——这也是让我自己也惊喜的部分了。

艺术中的丑恶本身从来不是目的，丑恶的展现是为了在人们心中掀起波澜，却非推崇。

文中观点表达不够深刻，且刻意似乎不可避免，可这是我此时能达到的最高水准了。

特别要谢谢萍翳姐姐！她真的特别亲切，特别可爱！（您还给那么多鱼粮啊~）

貌似无意间借鉴了她的的一点表达手法（除了故事，这也是让我特别迷她文字的原因）。而且那时特别喜欢她的（真的超棒棒的！），跑去表白，并且受到鼓励，再有了这篇文。比心~

最后还要提到电影，被一个工作室安利了~正是电影中微妙而独具磁场（？）的表现力唤起我“艺术是为了什么”的思考。影片里，那个孤独的、喜欢创作阴暗艺术作品的女孩最终自杀了，男主一人在纸页翻飞的空荡教室里念诗，意境凄美又颓唐得让人生气。“人生哪来的那么多相互救赎