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啧，辞藻华丽，言之无物。周仁霖不赞同地摇头，移步，看下一篇；唔，言之有物，但笔锋太过锐利，失之圆滑，此乃官场大忌。周仁霖又摇摇头，再移步。

上了年纪的读书人，尤其科举入仕的，多少有些好为人师的毛病。

周仁霖逐篇鉴赏，均默默点评几句，乐在其中。

直到他在末尾角落发现容佑棠的文章。

啊！！

这、这个——

周仁霖如遭雷击，双目圆睁，瞪大眼睛看最后一篇。

他尚未细看文章内容，触动内心的，是容佑棠的字迹。

一个人的字迹，不管如何勤学苦练、精益求精、乃至成为书法大家，他永远还是他，执笔姿势、横竖撇捺钩、落笔走笔停顿回锋，时日稍长，即可形成个人固有的书写习惯，或称风格，某些特征一辈子改不了。

容佑棠的书法启蒙老师是容怀瑾。在母亲手把手的教导下，他一练就是七八年，导致字迹总带些许女性娟秀，哪怕后来由庆王手把手地教，也改不过来。

而容怀瑾的字迹，周仁霖再熟悉不过，了解至深，哪怕闭着眼睛都能模仿，且惟妙惟肖。

书法，是他生平最得意的本领之一。

周仁霖嘴唇哆嗦，两眼发直，盯紧容佑棠文章，不顾仪态风度，踮脚，整个人趴在告示墙上。

他完全没心思品评文章内容，一个字一个字地琢磨，拿出浑身本事研究推敲——

直到看见落款“容佑棠”三字。

棠。容怀瑾当年冲动私奔，悔恨终生，时刻想家、思念亲人，她少女时的闺房廊下，栽种一丛月季、几株海棠，故请求嵌入爱子名中，而周仁霖自知愧对，遂为庶子取名“明棠”。

周仁霖记得非常清楚：

约莫在明棠七八岁的一个清晨，他借考校孩子功课的理由，去探望容怀瑾母子，发现庶子的字迹总是不够舒展雄健，就连“周明棠”三字，也写得女里女气。于是，他拿出父亲威严，厉声斥责，亲自教导，然而，那“棠”字始终纠正不了，他后来发怒，拿竹板狠打其手心，把孩子打得哇哇大哭……

一晃十年，容佑棠至今提笔写“棠”时，仍带有幼年某些特征。

“明棠，你还活着？”周