分卷阅读14_孤月梦中寻

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的。在将曲子本身的仇恨与杀意表现得淋漓尽致同时，悲壮之情却不甚明显，反而多了一种深沉的孤寂与相思之意。这种矛盾的感觉曾经是溪月早年学琴时最不能理解之处，而当时教她琴艺的老师，就是她的母亲。

另外，在曲调的细节处理上，此人的方法竟然与母亲当年所授惊人的吻合。操琴者是什么人？为什么会在这里鼓琴？与母亲有什么关系吗？

虽然此时的溪月还有着很高的防备之心，但强烈的好奇心促使她来到了窗前，将窗子推开了一条细缝。

不大的院落一眼可以尽览，院中盛开的合欢树下，一名身着白色常服的男子正在抚琴。虽然枝叶遮挡了男子部分形貌，溪月还是能看到他半张脸。

小时候，溪月曾觉得哥哥是世上最漂亮的男子，可后来认识了苏冰，才知道什么叫少年的意气风发，认识了名朗，才知道什么叫侠士的隽秀风流。可院中的男子却给了溪月完全不同的感觉。明明近在眼前，却似高不可攀；明明貌相阴柔，却又锋税暗藏；明明从不相识，却又好像熟悉非常。

这时溪月看到那个昨夜给自己送衣物自称寻月的青年从正房走出来，手中拿了一件绛紫色的外氅，来到院中，静立在弹琴男子侧后方。

寻月抱着手中的外氅等待方有寻一曲终了。心中想着，这件外氅虽是与以往大人所穿款式相似，质地也是上品，可却不是大人穿惯的冰蚕丝所制，不知道大人会不会不喜。

（教主宫九幽给那五本倒霉册子起的名字）之二中记载，大人对衣着用品十分讲究，宁缺毋滥。幼时曾因不喜欢新衣的质地，光着身子出席教内大典。前教主大怒，当场下令杀了当时负责大人穿衣用度的赦心殿总管。大人的性子形成与前教主的娇纵不无关系，而这些，下人们也只是敢心里想想。谁家孩子敢这样养，这不是害人害己吗。

曲到中段，忽然“铮”的一声停了琴音，方有寻一手按琴尾，一手轻轻抚摸着琴弦，似是在回忆什么。

寻月试探着轻声请示：“晨起露寒，请大人加衣。”

方有寻停止了动作，头微微偏向寻月一边，缓缓眨了两下眼睛，好像在思考寻月的话。

见自己的请求没有被拒绝，寻月轻轻将外氅披在方有寻的身上。

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