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“语文靠积累，当然方法也很重要。”小郑抬头了半天，脖子有点僵，让潘暮言坐在她前面的椅子上，忽然叹了口气：“主要是，没有人会听。”

学神夏免的学习方法，怎么会没有人听？

潘暮言心思微动，立刻明白她话里的意思。

“我也知道夏免并不是传统意义上的那种好学生，天天拿着书死记硬背。”小郑轻描淡写地说道，其中的内涵不言而喻，她揉了揉太阳穴：“从他入学那天起，来找我哭诉的学生真是数也数不清啊……‘为什么夏免不用学习成绩也能这么好’、‘为什么我这么蠢啊’……”

小郑正陷入她的烦恼之中，就被潘暮言打断了。

“……夏免是个很刻苦的人。”潘暮言皱着眉，认真地说道。小郑吃惊地看着他，他似乎对于这种说法不满，平时温和的表情消失不见，取而代之的是微愠的神色：“他们并不了解夏免，也从来不去寻找其中的原因，一味地将自己的困窘归咎于智力，归咎于夏免。”

“夏免只不过是个普通人而已。”潘暮言不自觉地握紧了拳头，低声说：“通过自己的努力，取得好成绩，这种事情不是再理所当然不过了吗？”

小郑愣愣地看了他一会，低头掩着唇轻轻地笑道：“看来，让你当他同桌真的再适合不过了。”

“诶？”看着小郑耸动着肩膀，笑得有些夸张，潘暮言不知所措，刚才的气势也不知道去哪了。

“潘暮言，”她轻轻地喊出他的名字，“你是一个有耐性，温柔的人。我总觉得，能够欣赏夏免……不只是单纯地看他所有的，而是去探寻他的内心的人，班里大概就只有你一个。所以我想，你是能在他身上真正学习到东西的……不被他光鲜的表面所惑。”

“……”潘暮言的嘴唇动了动，吐出几个模糊的音节。

小郑不解地等待着下文，看他没有重复的意愿，便说了下去：“能不能帮老师一个忙？”

“什么？”潘暮言明白她说出前面的那些话是为她将要提出的请求作铺垫的，教语文的自然对文字有天生的掌控力，于是他便顺了她的意思说下去。

“多留意夏免一下吧。”小郑蹙着眉，朝他笑了笑，“虽然我知道这样很奇怪，但是……夏免继续这样下去，总不太好，尤其是心理……”

潘暮言注视了一会左右为难的班主任，一边她担心着夏免，一边她又在为是否应该透露学生的隐私而烦恼着。他站起来，对