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题，他就担心合得太过，都快成年糕了。

选择了启灵师预备役后，文人就要开始选择适合的灵文，将写文时萌发的文意，与文中所表达的情感、传达的意图，一点一点地教导给选好的小苗苗，让他们熟悉自己的文意与灵性。

慢慢磨合，常日颂读，水滴石穿，自然灵意相融。到了这一步，就可以试着让初成的启灵师颂读他灵师的文章，为他人启灵。此时，启灵师的灵效——即用他的灵师文章给人启灵的效果，就可以大致测试出来了。

对阿郎来说，叛出灵师，就等于将原来灵师在他身上的印迹全部抹除了。一张白纸，哪怕是被弄脏又再擦拭干净的白纸，也比没有纸，或是纸上已作满他人画作的好。

至于适合的灵文，除了再没有更完美的选择。

第38章入班考

明亮的暧色灯光下,程尘按着动弹不休的阿郎，开始为他讲解。斗争好一会儿,终于放弃治疗，任这逆徒和老师头挨头肩并肩地听课,还不时地悄悄捏捏老师小耳垂,揪揪老师的衣角。

这一版本改编的，它的灵魂属于那位战时的法国飞行员作家——安托万大师，在灵书的情感上，它也属于程尘。

要为自己将来的专属启灵师讲解，最主要的目的当然是要让彼此的灵性共鸣。在简单讲解完安托万大师写出这本震撼心灵的忧伤童话,主要的情感背景后,程尘与阿郎分享的是他融入其中的情感。

那位失去自己星星的小王子,迷惘而孤单,他随意地旅行，漫步在陌生的宇宙，遇到种种奇妙的事。遇到温暖的心意，也遇到无可奈何的远离。他曾经喜欢玫瑰，也种过好多漂亮可爱的花,但直至小王子丢失了自己的星，也没找到那朵能让他珍藏爱惜的花。

在陌生的星星上，梦里总是那个曾经温暖的家。

直到有一天，他遇到了一只瘦骨嶙峋，毛发纠结的流浪野狼。

“那是我。”阿郎指着泛起淡淡金光的字迹，坚决肯定地点点头。

“是啊,那是你。可惜我不擅长画画，要不然在书上画个萌萌的大野狼多有趣，哈哈哈！嗯，我们彼此驯养。我见到毛茸茸就想起你，你见到金色的麦浪就会想起我。从此，我们都将不同与其他的任何人。”<