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也希望你能带带别的同学。

【刘时臣】：你也知道我们班现在的情况，特别需要你这样的人起个带头作用。

景辞连忙回复——

【景】：可以，要我做什么，老师您说。

鱼儿要上钩了，赢骄微笑打字——

【刘时臣】：你觉得赢骄怎么样？

景辞：“……”

景辞对赢骄有点意见，但他没有背后说人短的习惯。想了想，还是艰难地挤出了一句话——

【景】：挺好的。

那边很快回复——

【刘时臣】：我也觉得赢骄很好、特别好。

【刘时臣】：脾气好、性格好、也有上进心，你觉得呢？

景辞盯着屏幕，差点以为自己看花了眼。

脾气好、性格好、还有上进心？

这说的是赢骄？

自己认识的那个赢骄？

景辞深吸一口气，回复——

【景】：嗯

【刘时臣】：嗯？

【景】：确……确实，赢骄确实不错。

【刘时臣】：是吧，所以让他做你同桌，你同意吗？

景辞沉默了，好半天没再回复。

【刘时臣】：？？？

景辞是个好孩子，再加上刘老师从他来开始，就对他表达出了十二分善意。他能毫不犹豫地拒绝赢骄，却没法拒绝刘老师。

只好忍气吞声，慢慢地打字——

【景】：同意。

【景】：您看着安排，我听您的。

赢骄好不容易等到了这一句，立刻将聊天记录截下来，把内容涂涂抹抹，重点露出景辞夸自己的几句话，从微信切换到qq，发给了刘老师。

【骄】：景辞同意了。

【刘时臣】：………看到了。

【骄】：作为老师，要说话算话。

【刘时臣】：用得着你提醒？今天的作业做完了吗？

【骄】：…………哦。

于是，第二天早上一进教室，景辞就看到赢骄把桌子搬到了自己旁边。

景辞：“……”

这么快的吗？

忽然被通知换座位的李宙还有点反应不过来，搬完之后，缩在桌子底下疯狂地给景辞发消息——

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