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分卷阅读33 (第2/3页)
任务。在学院的院长一筹莫展的时候,何涵主动请缨去接下任朗的授课任务。“何涵?你忙得过来吗?”学院的院长怀疑地盯着他。“任老师现在不在,我力所能及地分担一下工作也是应该的。”何涵说。院长一时以为自己花了眼,眼前这自信十足的神情,他可是第一次从何涵的脸上看到。“听说其他老师也不知道任老师去哪里了,一点消息都没有。”“代课老师是那个怪人,我要崩溃了,他和任老师怎么比?”“嘘——他来了。”……议论纷纷的学生们立即安静了下来,一个个盯着走进教室的何涵。在学生之间,关于老师们的传言总是流转个不停。比如哪个老师最受欢迎,比如哪个老师人品不行,而何涵,自然也存在于这些流言之中。为人孤僻阴沉、讲课无趣至极,他的每一个眼神都不知道藏着什么阴暗的念头,让人不由得敬而远之。而现在和任朗相比,学生们的不满自然又多了不少。“从今天开始,我会代替任老师为你们讲课。”何涵说。“老师,我们能不能申请更换别的老师?”有学生举起了手。“其实我觉得自学也挺好的。”又有学生说。“老师,谁都没有对你抱有期待,不觉得太丢脸了吗?”甚至有学生笑出了声。到了大学,师生关系就不再像中小学那么拘谨,有些学生甚至会开老师的玩笑,但这到底只是玩笑还是恶意的指责,倒不是一下子就能说清的。“那么你们就从现在开始期待吧。”何涵的脸上没有露出他们预想中的羞愧,反而回以毫不介意的、自信的微笑。那一刻,学生们忽然觉得何涵和任朗有些相似。然而课堂结束之后,他们就发现不仅是那一刻而已,就连生动有趣的授课方式,何涵和任朗也十分相似。“他讲课讲得很好啊,而且懂得好多,跟任老师好像,而且和传言说的完全不一样……”何涵离开教室之后,学生们又开始议论了起来。“所以是误会吧?”“不对,我以前旁听过他的课,根本不是这样的。”“或许他是
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