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拍腿，对刚起床到客厅散步的奶糖道：“奶糖过来，也给你掏掏耳朵吧。”

“……青飒。”

白川浩不高兴了。林青飒冲他露齿“嘿嘿”一笑。白川浩无可奈何，用拳头不轻不重地打了他一下，然后回房。

白川浩撕开中午取的包裹，里面是本有些厚的书，封皮很简单，绿色为主，画有茂盛的草叶，书名是。白川浩翻开看了看，发现这是本讲性教育的书。

因为性是生命的起源，所以才起这个书名吧。书开始几页内容有些像初中生物课本，介绍了男女性/器官的不同，卵子和精/子，还配的有图，后面开始讲男的遗精，女的月经，讲性/行为是怎么回事。

翻着看速度太慢，白川浩回到目录，根据目录挑着看。

这本书的内容，除了介绍生理现象外，还介绍性用品，如安全套、充气娃娃、振动棒，并附上使用说明；还介绍性少数群体，如同性恋、双性恋、跨性别，并附上这类人所写的关于“我”的文章；还介绍性教育，包括性别教育、安全教育、性价值观，并附上指导学校、家庭、社会应该如何去做的要点。最后一章用了七页，讲了下死亡。

书中配有大量事例和插图，白川浩看着感觉挺有意思。不过，林青筱为什么寄这本书？因为他跟林青飒的上床问题吗？她管她哥私生活真的太多了。白川浩纳闷：她到底支持不支持我们在一起？不支持的话，为什么这么想让我们上床？支持的话，为什么一直跟我说林青飒想结婚？

白川浩搞不懂，想起刘雪静也没对他俩的关系表态。她完全是0态度，只是知道而已，然后就无所谓了，就像是知道一对男女是情侣后，心中了然，然后不过多关注，也不排斥。

这样就挺好的。白川浩心想。祝福这东西没有也没关系，只要别无时无刻用看珍稀动物似的眼神看我，就够了。

“嗨，孩子们！”

新的一天，林青飒依旧充满活力地走进教室。前排一名学生举起手，对他说：“老师，你每次这样喊我们，感觉好像叫幼儿园的小孩啊。”

“那换一个吧。”林青飒站到讲桌前，再次打招呼，“嗨，宝贝们。”

太恶心了。

林青飒展开臂膀：“Ladiesandgen