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同时，这些作为唐宛本人也都是能看到的。不过不像是别的农家汉子看到小孩子写的文章就很激动的样子，唐宛有些苦笑不得。

不过，这些写哥哥的文章除了那个伟大，其他分数都不低，就是老师拿出来在课堂上朗读的水平。和匀的表达能力很不错，他基本上是每一篇文章都能被老师朗读。

再后来，写了不少的哥哥的文章了，和匀最后固定在了一个套路之中。他不再用很多的修辞，反而是默默地叙述过来。他直觉认为这样他写出来最舒服，看起来最好。

而也确实是这样。

他第一次用这种白描的手法写出来的文章惊艳了老师。他毫不吝啬言语地去夸奖和匀。那个时候，他的文章贴在外面的公告栏上最最明显的位置。

不过，老师这样夸奖和匀的感触并不深。他觉得他被老师表扬肯定是理所当然的。每一次都是这样啊~~

直到他看到了唐宛看着这文章流下了眼泪。他不笑了，反而是哭了。和匀笨拙地抹去他的眼泪，不懂他这是怎么了。唐宛笑中带泪，说：“没事……只是有一些感动。”

小孩说了什么？

他说：“我和哥哥在这里长大，很开心。我希望时间停留在这里，和哥哥在一起。”

他的小孩已经长大了。他开始珍惜每一点的时光，开始记录。

但是，对于一个小孩子，只是这种年纪，就这样用情至深，真的合适吗？

还有……

也许，和匀已经开始感觉到了他恶化的身体状况吧。

这是一个唐宛最最不想要谈到的话题。

和匀的病情随着他的年龄的增长开始恶化。他不能剧烈运动，不能有太过激动的感情变化，他开始变成一个瓷娃娃。

唐宛一点都不想要看到这样，他不希望小孩的活泼不见，不希望小孩把小孩长时间的禁锢在室内，但是不行。

和匀开始生病。

每一次的换季，和匀越来越凶险。而唐宛也从一次次的送医知道了和言之当初的绝望。和匀只能自己熬过这每一次凶险的病情。

所幸，他底子还算是被