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“机甲的适配度是什么？”吴顾问。

“现在的生物机甲都有一定的智能。”千树想了想回答道，“适配度是机甲对你的认可，当然如果制作的时候用过C2的基因的话，适配都会很高，现在很多C1和C2都选择利用两人的共同基因制作机甲了。”

“哦~~~”吴顾听的茅塞顿开，“那和C1的精神共鸣是什么？”

“精神共鸣简单来说，就是两人的默契度。”千树想了想。

吴顾想了想，觉得自己和季风的默契还是可以得，于是接着问：“老师你精神力溢出体表了吗？那是一种什么感觉？”

千树本来因为吴顾问的问题，正是自己最近也在研究的问题，聊的兴起仿佛自己在和自己几个好友一起研讨一样，一时忘了自己是在幼儿班上课，这时吴顾这个问题问过来，仿佛一盆冷水浇下来，千树想起自己只有八级的精神力，只比眼前这个幼儿班的学生高一级，顿时怒了：“你以为精神力是什么，哪那么容易就十级，何况还要溢出体表。”

吴顾一看，就知道自己这个班主任应该是被问道痛处了，赶紧转移话题：“那老师精神铠甲是什么？要怎么才能形成？”

我才八级精神力，哪里知道精神铠甲怎么形成，你小子故意找我麻烦呢吧：“你哪来这么多问题，班上那么多小朋友呢，就你问题最多，别的小朋友都没时间问，以后每天只能问一个问题，今天回答了这么多个，未来一个礼拜不许提问。”说完也不等吴顾回话，一脸傲娇的走了。

你小子还红色精神力，精神力品质比我还好，气死我了……

吴顾莫名其妙的摸摸头，完全不知道刚刚态度良好的千树，怎么忽然就傲娇了。自己还有好多不懂得怎么办？回去问季风？可是季风最近在准备考试好像很忙的样子，再说C2的事情就不要麻烦C1了吧。吴顾看了看满教室坐着玩手指的小朋友，顿时有了主意。

于是等到下一节课的时候，千树老师，发现班级里的小朋友，忽然变得非常好学，一个个争相提问。

“老师，老师，什么是精神力交叉？”

“精神力交叉是……”

“老师