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分卷阅读86 (第1/4页)
师太近。 竹言蹊能体会到她们的“主要”,多问一句也是出于礼貌。 他坐下,拆开机构提供的文件袋,再抬头感受下自己离讲桌的距离,笑着拍一张,给谈容发微信:[谈教授,我好像被诅咒了,我这次又坐第一排。] 好在这次没有不带课本的烦恼,也不会有人拿提问吓他。 [事先排好了座位?]谈容问他。 提前出门是竹言蹊的主意。 昨晚睡前,对方再三立志,说要早去教室,占据地理优势。这才连带着谈容也提早来了公司,把正常午休的员工吓得够呛。 第一排可不具备地理优势的各项因素。 [并不是,我到的时候其他位置已经有人了。]竹言蹊手肘抵着桌沿打字,[很显然,大家都不想坐在这块风水宝地,来的时间比我早多了。] 一群将教师视为职业目标的人,在轮到自己上课的时候,一样会忍不住离三尺讲台再远一点。 简直是人间真实。 谈容给他发完摸头安慰的表情,突然建议说:[坐在最前排的话,我觉得你现在就可以看看我们之前写的教案了。] [???]竹言蹊收到消息,心头多出一丝不祥的预感,[现在看那个干嘛?离上课还有二十多分钟呢。] 谈容这次没再打字,而是发来一条十几秒的语音条。 竹言蹊长按,转化为文字。 最先转出来的第一句便是:[如果我是华阳的老师,] 不祥的预感成真了,竹言蹊顿时警铃大作。 谈容上次说这话时,出题出得险些让他心肌梗塞。
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