几个夏天了 第30节 (第3/4页)

”

    她不了解其他几人的口?味，家?常菜的话，想吃什么就点什么。

    李聿和王新觉都没?有?意见。

    四人走到校外一家?味道很好，性价比很高的家?常菜馆坐下，宋知珩和常在就来了。

    常在是个情商很高，很会跟人相处的同学。有?他在的地方，从不会出现氛围僵硬这种事?。

    坐下没?一会，他就已经和虞夏沈乐橙加了q.q，热聊起来。

    几个人边吃边聊，从常在的口?中虞夏知道他们四个人中午为什么会约在一起吃饭。

    常在虽是个体育生，但也是理科班的一员。

    他成绩不好不坏，能进理科班纯粹是父母给力，找学校领导疏通，在原定?的理科实验班上多加了一个名?额，没?把人挤掉，又顺理成章地能和学习成绩好的同学们坐在一起，接受良好环境的熏陶。

    上一次月考，他毫不意外是班里的最后一名?。

    为了让他能跟上其他同学脚步，冯光亮特?意把他和宋知珩安排坐在一起，让宋知珩有?空教教他。

    这还不够，在宋知珩的年级第一被李聿抢走后，冯光亮又动了点别的念头?。他知道李聿的全能，也知道宋知珩的短处，上一次月考，宋知珩物理拖了一点后腿。

    为了能让大家?共同进步，他介绍两人认识，并且希望他们互帮互助，提高学习成绩。

    听完常在说?的，虞夏禁不住感慨，“冯老师还真是煞费苦心。”

    “老冯就是这样。”常在叹了口?气说?，“他对我们是有?些过分严格，但也是真的为我们好。”

    冯光亮是靠念书从大山里走出来的一位老师，他非常希望所有?的学生都能靠学习改变命运，能不负来时的路，在一年多后的六月，能笑着走进考场，也能笑着从考场走出。

    因此，他总是费尽心思地组织学习活动，让学生们取长补短，共同进步。

    沈乐橙点头?，把目光转到埋头?吃饭的戴着黑框眼镜的男生身上，“那?王新觉，也是老冯安排的？”

    常在：“是啊。”

    虞夏猜测，“老冯是不是让他给你们补语文？”

    王新觉语文成绩很好。

    每次考试，语文第一不是虞