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，音乐的，野外求生的，什么都有，这对于这个地区和时代的孩子来说，是有些先进了，不过也算是让他们涨些见识，同时也是让自己长见识，不过问题是这些课有过于杂了，也不知道自己的学生能学进去多少。

反正是摸着石头过河，走一步算一步了。

回去后，又开始考虑起了请人来讲课这件事，他第一个想到的是董大夫，可以请他给学生讲讲药理，认识一些基础的也好，一些最基础的伤口处理，对他来说也没有损失，再加上他也是学生家长，应该会比较好请，剩下的，便是村里其他方面各有才能的人。

去上课的时候，他询问学生，发现村里有本事的人还真不少，养花的，放羊的，打铁的，当兽医的，甚至是吹喇叭的，专门帮人盖房的木匠等等。

打定了主意，他便开始上门一家家的请人，大多数人一开始都是十分惶恐的拒绝，而有的人则是担心自己的吃饭东西被人学去了，就会有人来抢饭碗，瞿青连忙保证只是讲很基础的东西，甚至是讲讲自己的见闻都可以。

最后想到这里的人都爱面子，为了说服他们，他又表示，只要去讲过课，无论讲的好不好，以后就是学堂的荣誉先生，名字会被挂在学堂的荣誉墙上，另外还会有一张荣誉先生的奖状，能被请的就表示是这十里八乡某方面最优秀的人，在他的一顿吹捧又诱惑之下，不少人行动地结下了他的邀请，愿意一个月去学堂讲一下午的课。

村里人觉得这些可真有意思，甚至也有些人主动上来报名，说自己有什么特长，能让学生长见识的瞿青都欣然接受，不过那些说自己想来教学生后空翻跳皮筋抓石子技能的，他还是十分委婉的拒绝了。

瞿青回家后，又忙起了另一件事，他去找了村里的木匠，这位也是被邀请的荣誉先生之一，听到瞿青是专门来打造放奖状的木框的，表示这个简单，同时还答应免费帮瞿青干这活儿，条件就是等他孩子到年龄去念书就要麻烦瞿青了。

瞿青当然乐得答应。

对于荣誉先生这件事，请的人大多也有这种心思，反正不仅自己也去了，如果自己孩子去读书，也能学到别人家的，所以去讲讲也没什么，一方面是为了孩子考虑，另一方面也给了瞿青面子。
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