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    一脸懵，完全不懂地看着两个人，江珠也低头皱着眉盯着自己的手指头默数，真正想让瞿青想笑的是旁边的花子舟，他竟然在一脸认真的掰着自己的手指头在数数。

瞿青看了一会儿，终于还是忍不住，愉悦的轻笑从他的胸膛溢出，花子舟立刻将双手藏到自己的背后，抬起头眨着眼，目光看起来像是受惊的兔子一样。

可爱极了。

瞿青想，这里十七八岁的少年，难道都是这样可爱的吗。

“刚才数到哪里了？”他眸光中带着笑，闪了花子舟的双眼。

花子舟移开视线，满脸通红，还没说话，旁边的江珠忽地抬头抱怨道：“哎呀！瞿叔，我刚都数了半天了，你这么一问，我全都忘了，又要重新开始了。”

瞿青看着他们惨不忍睹的算数，算是再次对这个世界的教育水平又了新的认知，最后反而是旁边的马车夫给说出了正确答案，或许是因为经常和钱打交道的缘故，对于数字算得就快些。

看到他们崇拜马车夫的样子，瞿青对于自己要教的内容也越来越清晰明了。

他的教学目的是为了开民智，既然不是冲着考科举去，那么就完全没有压力，可以按照自己喜欢的方式来教学，他希望教学生一些实用的，能够在现实里用到的东西。

数学肯定是必须的，语文也肯定要，强身健体的体育也需要，音乐他有能力教，但是还得看情况，没有器材乐谱，恐怕不容易，外语可以直接去掉，历史他现在还不会，暂时就不考虑，地理得看以后是否有教材，以及今后的教学情况。理化生一类的，恐怕就只能作为户外拓展，想正式教，因为时代还有知识储备的限制，八成是不可能的。

综合考虑下来，目前最重要的还是数学和语文，一切科目的基础。

回过神才发现江珠还在怒目瞪着他，瞿青笑着道：“我的错，不过你们这样抱着手指头数的速度也太慢了，如果会乘法口诀的话，这种问题一眨眼就可以解决了，二八十六，后面加上一个零，就是一百六十，怎么样，很简单吧。”

“乘法口诀？那是什么？”江珠困惑地问，旁边的猫儿和花子舟也好奇地看着他。记
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