玻璃 第24节 (第2/5页)

了解学生整体能力。

    黎里进教室时，排练室里到处是学生，都忙着捣鼓自己的乐器，中提琴、单簧管、古筝、二胡……仍是没见燕羽。她想起他昨晚承诺的话，不免皱眉。

    上课铃响，老师拍拍手：“都来拿谱子吧。”

    众人陆续到讲台边领了谱子，回到各自乐器前，开始读谱视奏。

    黎里拿了铅笔，在乐谱上做笔记；

    崔让将谱子展开在立式谱夹上，搭琴弓上弦，试着先拉一段。另有几个优秀的乐手开始试音。教室顿如繁华街市，熙熙攘攘。

    这时，门口传来一道清淡的嗓音：“报告。”

    燕羽出现在排练教室门口，背上一个中棕色麂皮乐器盒。琴盒很大，在他脑后探出大半个头，看不出是什么。

    黎里朝他望去时，他也朝她看了一眼。

    老师说：“进来吧。拿谱子。”

    燕羽走到讲台前，取走一份20多页厚的双面谱。黎里这下看清了，他身后那琴盒是……

    琵琶？

    燕羽拿了谱，正要走。

    老师笑说：“听说你奚音附转来的？董老师说你乐感很好。这曲子挺不错的，明天几个声部一起排练，你也加入呗。”

    “没兴趣。”燕羽淡淡道，“他们跟不上我。”

    老师一愣。

    他声音不大，可恰逢拉小提琴的崔让暂停了琴音。整个教室都听到了。

    崔让抬了眸。其他同学也看了过来。

    燕羽的语气其实平淡寻常，没有任何自傲的意味，因咳嗽，甚至有些沙哑。但这话里的每一个字都叫人不悦。

    有人“切”了一声，大概认为他在装逼。有几个还翻了大白眼。

    燕羽找了个空座位和空谱夹，展开琴谱，打开琴盒，拿出了琵琶。

    黎里回头，远远瞥一眼。那琵琶背身是乌墨色的，柄上有暗金的流云纹，周身散着温润柔光，精美而内敛。

    燕羽正低着头，往手指上戴指甲片。

    他戴好后，停了一下，忽朝她的方