骗子与小偷 (第2/5页)

时期都在高强度学习，越是指望高考改变命运的学生就越不可能分心去想些有的没的。

    他是看着周从嘉长大的，好学生、别人家的孩子，正派得很，不像是会为五斗米折腰的人。

    然而校长看周从嘉，毕竟是站在长辈看小辈、中年油腻直男看小男孩的角度，能看出性魅力就太恐怖了，那可是刑事案件。

    一旦站在异性的视角，情况就大不一样。尤其是陈佳辰这种自以为是的“浪漫主义者”，物质上的阈值已经很高了，再精致的衣食住行也无法带给她快乐，她享受的就是一种精神上的“追逐、痛苦、磨难、得到、失去”，俗话说就是吃饱了撑的。

    所以周从嘉在她眼里，真的跟京市那些“妖艳贱货”不一样。不是为了吸引她而故意耍的手段，他是真的没把她当回事儿。

    “小陈的脾气还好吧？跟我说话挺有礼貌的，不知道跟你们同学相处的怎么样？人家大城市女娃都养得精贵着呢，她要是耍耍脾气你也多担待。”

    校长想来想去，得出结论：陈大小姐娇生惯养、脾气不见得好，周从嘉一老实孩子肯定没少被欺负。所以陈佳辰良心发现、过意不去，才帮他弄个加分名额。

    周从嘉想了想，回答道：“与同学相处的挺好。陈同学喜欢找人聊天、话比较多，倒是没耍过脾气。”

    校长听完这话，觉得是自己想复杂了。那女娃八成是跟小周处得不错，心情好了就像给小伙伴分享糖果一样，顺手给他弄个名额。

    加分这种事对普通人来说难于登天，但对陈佳辰那个层次的人搞不好真的是唾手可得的糖果。校长心里感叹自己之前的揣测过于“皇帝的金锄头”了，哪有什么权色交易，就是小姑娘施舍的一块面包，他们底下的人接过来就是顿满汉全席。

    周从嘉小小年纪就具有洞察人心的敏锐，他大概猜到校长想打听什么，于是像打太极一样、引导着校长的关注点从“权色交易”转移到“上位者的施舍”。

    校长的好奇心满足后、该说正事儿了：“一会儿自习结束，同学们放假走后，你留一下，把陈同学的东西整理好，晚上她家司机来拿。哦对，你一会儿去找你班主任要俩纸箱子。”

    “好的。陈同学不回来上学了吗？”

    “不回来了，她出国读书了。”