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你弟弟，有什么不能看的。”许老师带着晏江何进旁边另一间小画室，“张淙的画很多学生都会看。说句难为情的，我也经常拿出来给其他学生作为示范。”

晏江何愣了下：“有这么厉害？”

张淙以前并未直接受过什么专业指导。来画室也没学多久。还真是挺意外的。

而许老师夸起张淙来毫不吝啬：“他是我这几年带过的学生里，最优秀的一个。非常有天分，性子也很稳。”

许老师：“他的画细腻又大胆。笔触上让人觉得很小心，颜色却用的很冲突，非常扎人眼睛。”

晏江何挑起眉梢。他第一次见到红玫瑰的时候，的确被扎了眼睛。

晏江何见过的多是张淙的素描。只有玫瑰是红的。许老师说颜色，他自然更好奇了。尽管晏江何的期待已经被抬高，但他看到画的时候，还是怔住了。那感觉就像五脏六腑一个接一个打起突。

“比如这个。”许老师站在一个画架前，指了指上面的画，“他上周刚完成的。人物是我给他找的相片。”

许老师又指向墙上订着的一张照片。照片上有一个带草帽的小女孩，身后的背景是一张蓝色幕布。

而那幅画不一样。画上的背景没有那么单调，蓝色变得更加低沉灰败，盘杂着纤细或粗犷的裂纹，像天空受了伤，被高高摔破，七零八碎。晏江何走近去看，竟发现有几道裂痕里点缀着翩飞轻小的白色蝴蝶。

画上的女孩也比照片中耀眼很多。她全身都是饱和度很高的鲜明色彩，脸上的笑意活泼天真，身上裙摆开花，草帽从头顶刚刚飞起，两只麻花辫自由摆动，似乎才跳完一支舞。

晏江何伸手指过去，简直不可置信：“这是他画的？”

“是。”许老师又笑起来，“很优秀是不是？我说他可以自己加一点想象，不用照着照片临摹。他的素描功底其实已经很好了，但颜料接触的少。我根本没想到他能把这幅画做成这样，虽然花了不少时间，但真的出人意料。”

“说一句不负责任的，有些东西和努力没有太大关系，就是这么不公平，比如说这种才华。”许老师想了想，对晏江何说，“张淙以后准备走美术这条路吗？作为他的老师我还是很有私心的。”

晏江何瞪着对面的画又看了一会儿才应声：“我也不知