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在班里没什么朋友。

欧阳黎出于怜悯，挑他做地理课代表，收作业、做主题板报，鼓励他和其它同学沟通。

慢慢男孩有了起色，到他的课就听得特别认真，甚至想举手回答问题，下课捧着书犹豫很久，等他收拾完讲台要走了才走过来问问题。

欧阳黎很惊喜，权当是他逐渐融入班级的表现，并没放在心上。

——直到独自抚养他的母亲找到他办公室，拎着男孩的日记本要找他谈孩子早恋的问题。

“刘妈妈您先别急，事情没有您想得那么严重。”

欧阳黎安抚家长的同时，拍拍少年肩膀让他先坐下：“产生好感是很正常的事情，这种好感并非都是负面，正确疏导反而可以成为动力，但首先我们得先尊重孩子隐私。”

对方显然听不进去，急不可耐地打断他：“我知道您是好老师，但是您看，浩承才高二，马上要冲刺高考了，怎么能把心思放在不正经的事情上呢！”

女人扯着少年校服的衣襟用力往前推了把，欧阳黎阻止未果，眼睁睁看着少年的头愈来愈低：“说！你是不是喜欢你们班长，还是别的女孩？！”

刘浩承的胸口剧烈起伏着，嘴唇嗡动几下：“不、不是……”

欧阳黎入校以来还没遇上这种情况，劝道：“刘妈妈，别为难孩子了……让其他人看到了影响不好，这样，以后有时间我再找他单独谈谈，今天您先回去？”

“不行，今天你当着你班主任和我的面说清楚！否则今天这事儿没完！”

刘浩承攥紧下摆，脸一阵红一阵白，死死咬牙没有吭声。喉结不安地滚动，下意识向欧阳黎的方向刮了一眼。

这一眼，刮去了欲盖弥彰的遮羞布。欧阳黎恍然大悟，紧接着无地自容——或许他知道的，在很早的时候。

课上高举的手、往办公室里探的半个身影、勇敢地和他对视、磕磕绊绊却努力跟他对话的样子，欧阳黎不由得浑身发冷，组织好的语言结成冰，和心脏一同缓慢下沉。

他不能再说什么了。

欧阳黎是理想主义者，竭尽全力要成为他人的人生导师——蓦然惊觉，自己才是罪魁祸首。

怎样把家长送走，怎样辗转反侧