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惯、眼界等等这些，总之绝不止是一个人的事情。

我之所以选择用第一人称，就是想说，视角的局限会影响对事情的判断，而且趋利避害的本能让我们放大别人的错而忽略自己的。

最后，小方对待感情冲动且自卑，人设是不太讨喜，会成长的呜呜呜烦请大家轻点指责他QAQ

第37章

我叫方岷。我和施老师的缘分始于他的自我介绍。

第一次见到他是在柳镇中学的小教室，座椅很破旧，一动就会咿咿呀呀地响，我生怕它们哪天散了架。

同学们都叽叽喳喳地说，新来了一位长得很帅的英语老师。我不喜欢英语课，更不喜欢英语老师。

但我没想到，这位老师能那么惊艳。他伸手敲了敲我的桌子——那时我刚趴着睡着——就温柔地看着我，不责怪我、也不叫我，不知为什么出了很多汗。

汗流进他的衬衫里，濡湿的那片会叫人想入非非。

我的语言类课都不好，想不出什么形容词给他，但我知道，那是我见过最美的画。逆着光，镜片遮住小半张脸，斯文又温柔。

课上他给我们讲英文诗——我分不清是美音还是英音，总之很像听力磁带里的发音，但是比它们诱人。每次老师捧著书望向我，都像是在勾魂。可我知道，那只是再普通不过的一眼，他在为眼睛找个焦点罢了。

原来的英语老师很古板，五十多岁了，只会叫我们背单词背课文背笔记背语法。背背背，我最讨厌的就是背！花费时间就能完成的事儿，没有任何技术含量。

可施老师不一样，他给我们讲故事，然后教我们写故事。他还会给每个人的文章写很长的观后感，用的是很好看的花体——但板书又是非常清晰的正体。

我的施老师好有魅力啊。

他还会在课上念我们写的文章。

我把故事改了好几遍，甚至背会了好几个高级单词，终于被他念到了。我真牛逼！

老师是和煦的，整个人散发着让人敬而远之的气息。

可我是谁，我是方岷啊，最喜欢挑战不可能的方岷。死心眼的方岷。

那时候我觉得施老师笑一下整个教室都亮了，当然他