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同班的女同学又重新紧张了起来，但紧张中又有些激动，她之前尝试过这个课题，记忆还很新。她想对司星辰说些什么，但又想到这是竞争对手，最后便成挤眉弄眼。

这时，上面的裁判老师说话了：“两分钟，两分钟后比赛正式开始。提醒诸位参赛者，五分钟后实验台会升起隔档板，想要偷偷观摩别人怎么做好混过去的可以歇歇心思了。”

这话一落下来，考场上的不少考生们脸色又是一阵变幻。

很快，两分钟便结束了，几大柜子的材料便向学生们开放，比赛时间为四小时，需要什么材料，多少份量，什么仪器，都需要学生自己去配置，领材料一共三次机会，第一次可以缺了什么，第二次也可能某种材料不够，但第三次拿过材料之后，便不再有机会。

实验台有了隔档板，其他人要想偷窥别人的，也只有趁着别人出来时，瞄那么一眼。但就看那么一眼，顶多能看出别人做到哪个阶段，根本分析不出别人用了多少量，配了哪些材料。可以说，这种模式杜绝了抄袭的可能性。

这场实验，实际完成的时间是在两小时，给四小时已经是相当宽裕了。

司星辰不着急，等着前面一批人去领取过材料之后才上去。

这时他拿到了所有所需的材料，没有人对他投来异样的眼光，毕竟不少低年级的学生都是看着前面高年级的学生领了什么跟着领的。这个阶段虽然是有可能领完正确的材料，但有心眼的学长学姐可能会确定多拿或少拿误导后面的人，而且即便是完全正确，实验中间的各个环节跟风的考生可就学不到了。

司星辰拿到材料后，就没打算真磨个四小时再出去，他用最短的时间完成了这场比赛，很快离开了考场。

而在他离场之前已经有不少人离开了，这部分大都是直接放弃的，只有极少数是真正完成后离场。

实验台有隔档板，但会显示考生考试状态，司星辰一走，他的位置就显示人已离开。和司星辰同班的女生还在埋头做着实验，并没有注意到。倒是另外几个别班的注意到了。看见司星辰走了，他们还在心中暗暗嘲笑，觉得他走这么早也一定是直接放弃了。事实上，他们本身也不见得对今天的课题有多了解，现在没有走，是还期望着自己能在剩余的时间研究出来