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    地说：“你觉得正确答案是什么呢？是在故弄玄虚，还是为了高深莫测而高深莫测？都不是，它只是在训练你的思维，它在教你怎么去文学。如果连这道标准都够不着，你让老师怎么相信你有理解文学的能力？”

池越终于听明白了，林栖哥哥是在委婉地告诉他，智商不够的傻子连书都看不懂，还要怎么往更深奥的方向学？

“……”池越犹豫地问：“你是不是在骂我？”

林栖诚恳地说：“真的没有。”

池越表情还是怀疑。

林栖开始跳转向下一个话题：“来说说你的作文吧。”

池越一眨不眨地、认真地看着他：“嗯。”

池越的作文也跑题了，人家要写春天，池越第一段洋洋洒洒写了那么多，概括起来也就是八个字“讨厌春天，老子不写”。

林栖微不可察地叹了一声气，转过眼睛：“除了跑题以外，别的都还好。”

可能是他说话的语调太云淡风轻了，仿佛只是犯了一点微小的错误，以至于池越一时之间居然没反应过来，“跑题”已经是最大的问题了，仍旧紧盯着他：“哪里好？”

林栖面不改色地说出生平最违心的话：“哪里都好，文采斐然。”

作者有话要说：客套话，别信（。

外面寒风凛冽,星月湾里温暖如春。

他被这懒得理所当然的态度震撼了一秒，默默地说：“我可以帮你拿。”

“这是你说的哦。”

池越别扭地应了一声：“当然。”

第40章

池越低声回：“不凶。”

“那你为什么这么怕我？”

仿佛察觉到他的目光，林栖眨了下眼，有看过来的趋势。

池越立刻收回视线。

“不是怕，是……”池越顿了一下。

林栖列出池越的一二三点缺陷,制定了解决办法，先学会抓稳主题,拓展词汇量，积累素材，最后再学.运用。

看起来和老师教的没有什么不同，但实践起来区别很大，老师只会给池越解决的办法，不会陪他一起练习，没办法，老师们都很忙,池越理解。

池越写着写着，情不自禁偏过头。

林栖