第014章又见一美 (第2/4页)

得到的钱绝大部分被老师们拿走，还说应该感谢他们，是他们给我们实践的机会，老师们说的也对，但对我已经可以在外面独立的学生来说，就比较吃亏了。

    以前我是很尊重师道的，我外公及他上几代祖先都是从事授业解惑之道的先生或者管理教育的官员，如礼部待郎、督学司、学政等等职务。

    我从小就看见外公整天忙于教育他的学生，学生送的礼从来不收，即使患上重病需要肉禽蛋类营养，他学生家长有能力弄到，他也从来不求，自己还经常接济有困难学生。

    有一次，我不懂事误伤一个同学的额头出点血，同学的父亲曾经是外公经常救助的学生，他父亲不感恩以前外公帮助他的事，还滋事跑到我家闹事索要经济补偿还扬言要把我打伤报仇。

    母亲很伤心，说外公好心没好报，为了学生把自己的身体和家庭给耽误，外公说为师之道：上要对得起天地，下要对得起学生，这是老师的责任和天职，是他世代相传的祖训。

    这是以前老师伟大的品格，换到现在商品经济时代，学生只是老师赚钱压榨的工具，比如：要求学生上他办的补习班、兴趣班，买他代理的学习用品和学习书籍，更有甚者自己办婚宴、喜宴、寿宴等等也要请学生家长参加送礼，把几千年为师之道毁得体无完肤。

    嗨！没办法，推是不能推掉，毕竟我的毕业评分和毕业论文还得靠老师，这就是世道。

    在大学三年级期末放暑假期间，我收到最大的设计订单是胡进武的父亲所在军分区――礼堂大楼的设计，由于在军分区团部所在地设计的食堂颇有创意，按照军分区领导话讲：打破军队传统模式，用创新发展理念改变新时代军人的生活，为今后军分区的改革发展带了一个好头。

    很自然这次的设计效果图由我负责，但礼堂的工程设计图纸由军队专业设计单位负责，毕竟这幺重大的工程由我这个学生负责，不太合适。

    胡进武的老爸交待我这次设计要我带着他儿子一起设计，这也不奇怪，谁家父母不想望子成龙。

    可我这胡老兄一门心思在追俄罗斯妞，现在还努力