第一部 风姿正传 第三卷 第二章 旁听学艺 (第5/10页)

！我怎幺这样小心眼，和人家大姑娘计较这个……）

    讲是这幺讲，但是在几次对谈后，兰斯洛吃惊地发现，风华并不是自己原先估计中那样的千金大小姐。

    她生长在几乎与世隔绝的环境，半点红尘不泄，甚至也不与男性接触，这是早就知道的。

    封闭的环境中，易于专心学习，抵得过常人双倍时间。她对医道有神乎其技的技术，并由此延伸，对武学也有相当知识基础，这也是可以理解的。

    但是，当话题谈到现实层面，兰斯洛立刻就发现不对了。听着风华对大陆当前的国际情势、江湖势力分布侃侃而谈，隐晦处精微剖析，这哪里像个不知世事的大家闺秀，简直就是个长期在江湖中打滚的机灵老手。

    然而，再深听一层，风华评析的内容虽然极为丰富，见解也切合实际，但说话时的语气却显得稚嫩，许多转折处也十分生硬，与其说她确实对自己讲的一切深切了解，不如说她是把一篇篇硬背下的资料整理说出。

    这绝对不是一般贵族世家会有的教养，要做到这样的教育效果，背后必须有一个特别的组织或势力，拥有各方面知识的专才，并且长期关注大陆上种种演变，将这些东西统合灌输，才会培育出这样的见识。

    不过，从结果来看，这教育似乎因为严重的偏颇性，导致全盘失败了。

    最明显的证据，是当话题离开国际大势，谈到一般的生活层面，风华她晓得制作火药的成分配方、如何在战阵上发挥最大用处，却不知道节庆时孩童们会将之用于爆竹烟花，愉悦地嬉戏。

    她学过某样冷僻药材在医道上的应用，对人体产生的神效，却从不知道这药材其实就是民间一道常见的调味蔬菜，广泛地使用在许多菜肴上。

    “连这都不知道？我真怀疑，你长这幺大，脑里装的全是稀饭吗？”

    “对……对不起，可是，我念的书里……我是说，她们念给我读的书里，从来也没有提到这些东西。柳大哥，你可以把刚刚说的放水灯的故事，再说给我听一次吗？”

    据风华所说，因为自身眼盲，所有教师都是将教材内容朗诵，命她全数背下，自我默读，直至学会。

    这种念书法听得兰斯洛头皮发麻，虽然同样都是在封闭环境长大，但从前在山上，老头子只是要自己学着野外求生，闲暇时间不是谈论江湖见闻、英雄故事，就是讲述旅游经历、各地风土，哪曾接受过这等教育法。

    风华说得像是家常便饭，不敢想象，倘若两人易地而处，自己大概在两个时辰内就会歇斯底里，拔刀干掉身边所有人，再学花老二吞豆腐自杀。