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、煮盐等行业都有所发展，加上巴蜀两地归附，文武将领已经各就其位，各行其责，推行汉律汉法，编籍入户，整理文档，将汉中与巴蜀的商业接通起来，通过水运到中原，利用这种异地差额，牟取利润，逐渐填补国库平衡，壮大朝廷，国富民强！”

    龙天羽满意点头，萧何做丞相，实至名归，游刃有余，纵观历史上的名相，萧何绝对占有一席之地，此时听他将汉中巴蜀财政经营的井井有条，甚为认可，转向张良道：“张太傅，不知兴汉学院和文华阁如今进展如何？”

    由于婉儿的睿智，隐隐盖住了张良的风采，是以张良一直以来并没有发挥多少特长，但是龙天羽从未敢小觑这位在历史上能与管仲乐毅诸葛孔明并列的千古名贤。

    如今张良身兼兴汉学院的院长和文华阁的大学士，手下贤者能人无数，不少是各地慕名而来的贤士大夫，因一时无法安置太多官职，便居于文华阁，负责起草一些文案和学术问题，如同教育部、文化厅一样，而兴汉学院目前使用的大多课本，也多有张良亲自批注认可，方能在学院和各地学堂进行言教。

    张良迈出行列，回道：“启禀汉王，兴汉学院如今设立了文学院、工学院、理学院、农学院、兵学院、医学院、商学院、乐礼学院，八个学院囊会百家思想，挑选适合汉中发展的知识进行传授，文学院又分有政论任官、诗辞文学，百家讲堂等科系，每系分别请来法家、名家、纵横家、儒家、道家、墨家、家等代表人物前来说课，经常出现百家讲堂争论不休，辩证的思想被学院士子接收。”

    “工学院培养能工巧匠，善于修建城池防御以及奇门机关、风水陵墓学科，理学院主要以天文、数里为主，臣根据战国时齐人甘德，魏人石申为纲领，结合，著有与除研究节气和天文外，主要研究几何命题、数学运算、杠杆力学、浮力原理等。”

    “农学院、商学院重视程度相对较低，士子相对较少，而乐礼学院以女子较多，贵族子女并不愿意修习歌舞，这一点臣已下达公文，习练歌舞纯属文艺，非是卑微职业，号召有天赋的少年进学院学习。”

    “兵学院属于军方直属，专为汉军培养文武精通的武将，有骑马、射术、武艺、剑术、兵法、布阵等科目，按照汉王提议，每届武状元、榜眼、探花三人直接选拔到汉军高层深造，其它士子则要从军方下层干起。”

    “医学院由御医授课，传授玄医把脉、针灸火疗、配药良方等科目，为汉中培养郎中和军医、御医。”

    “目前八个学院共有学子五千人，中原各地士子也纷纷入汉，要进入学院学习，臣已派人谨慎挑选学子，尤以本地汉川巴蜀士子为主