第十章（３） (第1/3页)

    在那之后，我们都没有再次提起那个，嗯，拥抱。

    班上开始订复习讲义，高三的压力逐步渗入我们的生活，我也着手准备全国赛作品。

    全国赛的走向偏人文，而我绞尽脑汁许久，看了大量得奖作品风格，平常习惯画风景与大自然，不禁有点后悔是不是找错钥匙。

    也因此搁浅许久。

    更因此，只好鼓起勇气问学长。

    「即使我叫你小草，你还是个人类。」学长如此回覆讯息，「你经歷过的所有事情，应该都是人文吧。」

    我脸上闪过一抹羞愧的热，那「应该」和「吧」三个字真的特别有消遣的意味，特别坏。

    学长每次谈美术就会一改他的清逸，变得比较严肃，虽然他还是掛着和煦的笑容说这些话的。

    而且，学长其实……也很腹黑。

    不过我也的确茅塞顿开，从生活中找题材嘛。

    嗯……不过我的生活有一大部分就是待在温室啊！

    说好的人文呢！

    幸好，我沉淀了几天，一边应付期末考，最后，在考完最后一科物理的一维弹性碰撞时灵光一闪，决定好了。

    学长指的，并不是「生活」，而是「经歷」。

    我要回到最初的起点。

    暑辅转眼到来，每日行程表被复习佔满，但我仍会利用下午的空间时间到温室画画，学长偶尔也来，当他第一次看到我的草稿先是一怔，旋即露出会意的笑。

    我看着他眼里沉凝而温柔的光，知道自己踏出正确的一步。

    这幅作品，我打算採用画面切割的手法，描绘孤寂昏暗的街景与压迫人的车辆，对比出倒在街上的母亲，将孩子护在怀里的主题。

    光束将洒落在母亲身上，小孩的衣着顏色会是整张画里最醒目的，而且我想用层层堆叠的画面拼出动态感，而不是单单的静止状态。

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