第一百四十七章 记忆 (第3/4页)

在吵架，甚至动手，每一次结束之后男人都摔门而出，女人则是过来抱住孩子哭着说：

    “……要不是为了你，我早就跟他离婚了！”

    一次次，一遍遍，小男孩也在争吵中慢慢长大，艾薇琳能够感受到他心中的变化，从害怕彷徨到麻木，最后变成一股子的愤怒，他在内心疯狂的咆哮：

    “既然向离婚了，那就离啊，不要为了我啊，我不在乎啊！”

    但是小男孩不说，他也从来没跟任何人说，他有些孤僻，同时他也怕，怕这样的话出去会伤了一些人心。

    这对男女终究还是在一场激烈的打斗后离婚了，然而最可笑的事情发生了，他们很快各自都成了家，有了新的生活，有了新的孩子，谁都不想要这个小男孩，他成了最多余的那个。

    随着画面的转动，渐渐的艾薇琳似乎融进了小男孩的生活中，她就是小男孩。

    她认不清自己了。

    终于有一天，小男孩已经变成了一个有些内向的少年，坐在一张木制的桌子上边，此时一个高高瘦瘦的男子站在讲台上，用粉笔在黑板上画了几个不同倾斜度的斜坡，还有一个小圆球，同时在桌子上边也有同样的模型

    “……早在许多年前，伽利略就曾经设计过这样的一个实验，将小球从斜坡上放下，令其在这个最陡的轨道上运动，会发现小球会沿着这个轨道再次上升到大致同样的高度。”

    说着男人在桌子演示了一遍，小球果然上升到同样的高度。

    “如果沿着第二陡的斜面运动，同样还是回到相同的高度”男人继续用桌子上的模型实验，果然还是这样。

    接下来第三陡的斜坡，第四陡的斜坡，全部都回到了大致差不多的位置，男人开口了：

    “就像刚才见到的，无论这个斜面的倾斜度如何，小球总是要回到同一个高度的，那么想象一下，如果这个斜面是水平的，并且无限长，那么这个小球会不会因为永远达不到这个高度而永远的滚下去？”

    艾薇琳或者说小男孩觉得不对劲，这不符合实际，没有什么东西是永远运动下去的，但先前老师做的实验确实如此，小球是要回到同一个高度，如果是水平的话小球永远都不可能回到之前的高度，那么只有永远的滚下去了？

    似乎有意让他们思考，讲台上的男人笑着看了他们几分钟，终于开口了

    “这就是我们这堂课的主要内容：任何物体都要保持匀速直线运动或