圣诞夜猜想中 #8462;#119890;#297;sщu.#120044;#245; (第2/4页)

    怀民醒得正是时候，伸个大懒腰，摇摇晃晃地跟着她走了。

    刘心窈解释道：“是学校安排的心理辅导老师。”

    “我们学校还有这业务？”

    孔秋很感兴趣：“有编制吗？看起来都不怎么需要上班哎。”

    “就是有这种岗位也轮不到你我。”

    听到有人这么说，刘心窈却是担心着自家男朋友：“这种老师不值得信任……希望他嘴巴严一点。”

    甘恺乐的嘴巴严丝合缝，证据就是第一节晚自习，罗老师来到教室，把内存卡还给了孔秋，然后公布了官方调查结果：首先，人没救回来，校园里所有的天台都已被封锁，提醒大家独自莫凭栏；其次，自杀动机是感情问题，提醒大家不要早恋；第叁，元旦晚会之前，刑警队和心理危机干预中心会来学校办一场讲座，提醒大家少给校长惹事……有什么关系呀，领导不都走了么？

    换位思考，刚挺过今年最大的难关，以为总算能歇口气了，马上闹出了这么个事，想想校长的人生也真是艰难，这么大的岁数，搞不好一口气上不来，就要去见马克思了——怪不得他的外置声卡都要高声指责“最差的一届”。

    只要（18）班不把另外的怀疑公之于众，学校和学生之间就不存在矛盾。自杀算得上一种特殊的犯罪，死者既是受害方，也是施害方，想到这里，围观者的愧疚和责备勉强达成平衡；一旦动机上有点说法，天平总能找到机会向责备倾斜。所以，无论校方说什么，躺平任骂就是了。

    也不是毫无变数，全知全能的决策者与被管理者中间，还夹着教师阶层。心理辅导老师的权责和存在感一样稀薄；英语老师不想蹚这趟浑水，决定装糊涂到底；除此之外，就只剩一个罗老师知道那段视频的存在了。作为班主任，他的责任更加重大，走下讲台时，肉乎乎的拳头伸到身后锤着腰，昨晚一定没少加班。

    话虽如此，作为另外可能性的提出者，银霁倒不觉得需要防备什么，因为她的构想太荒唐了，就连“自己人”都不一定相信。相信了又如何？最后留下一个耶稣受难的姿势就能帮杀人犯脱罪吗？当然不能，即便她杀掉的是自己。

    悬而未决一整天，官方通报总有一定的声量。于是，接到通知之后，大家自然而然地把关注点放在了“那男的是谁”上面。

    “那男的到底是谁啊？”尤扬也感到好奇。

    “以防我们在封闭环境里待久了思想变得陈腐，我想先采访一下外校的同学：你们相信早恋使人自杀吗？”

    “不信！”趴在桌上和坐直了的人异口同声道。小田更是嗤之以鼻：“太土了吧！”

上一页 目录 下一页